O kursie
Skrócone wędzidełko języka to temat, który budzi wiele emocji i jeszcze więcej pytań: czy problem leży w budowie, czy w funkcji? A może w sposobie, w jaki pacjent kompensuje ograniczenia? Podczas tego kursu online przyjrzymy się skróceniu wędzidełka języka z perspektywy terapeutycznej i interdyscyplinarnej – bez automatycznych kwalifikacji do zabiegu, za to z uwzględnieniem funkcji prezentowanych przez pacjenta. Całość zostanie omówiona w formie case studies – na konkretnych przykładach klinicznych, z analizą procesu myślowego, decyzji i efektów terapeutycznych.
Start kursu
22.03.2026,
19:00 – 21:15
Dla kogo jest ten kurs?
• logopedów,
• neurologopedów,
• studentów logopedii,
• lekarzy wykonujących zabiegi korekty skróconego wędzidełka języka
Po zakupie otrzymujesz
- 30 – dniowy dostęp do nagrania
- aktualną wiedzę od specjalistów
- know-how w pracy z pacjentem
Po ukończeniu kursu kursant otrzymuje
- zaświadczenie
Program kursu
- Kiedy skrócenie ma znaczenie kliniczne, a kiedy jest wariantem budowy.
- Jak oceniać wędzidełko w kontekście funkcji, kompensacji i możliwości terapeutycznych.
- Jakie przeszkody utrudniają terapię, a jakie czynniki ją wspierają.
- jak podejmować decyzje terapeutyczne w oparciu o analizę przypadku.
- Sesja pytań i odpowiedzi.
Aleksandra Rosińska
Pedagog specjalny – logopeda, po warszawskim APSie, neurologopedą, terapeuta wczesnej interwencji logopedycznej, językoznawca, terapeuta miofunkcjonalny i terapeuta ręki, raczkujący terapeuta szeroko pojętego karmienia/jedzenia, instruktor jogi dla dzieci.
W ciągu 10 lat pracy pracowała z dziećmi neurotypowymi (dyslalie, APD, jąkające się i in.), z ORM, afazją rozwojową, dyzartrią, dysfagią, apraksją, z ASD, FAS, MPDz, MW, ZD i innymi zespołami genetycznymi, od maluszków do młodszej młodzieży.