Czas trwania
119 minut
Dla kogo ?
- fizjoterapeutów,
- logopedów, neurologopedów,
- terapeutów SI
O kursie
Ten kurs to praktyczna pigułka wiedzy o tym, jak rozwój w pierwszym roku życia przygotowuje kończyny dolne do funkcji lokomocyjnych – stania, chodzenia, biegania. Opowiemy o faktach, rozwiejemy mity i pokażemy, jak mądrze wspierać ruch dziecka – bez pośpiechu, ale i bez bierności.
Jeśli pracujesz z najmłodszymi pacjentami i chcesz podejmować świadome decyzje terapeutyczne – ten kurs jest dla Ciebie!
Kursant otrzymuje
- 30 – dniowy dostęp do nagrania kursu
- aktualną wiedzę od specjalistów
Po ukończeniu kursu kursant otrzymuje
- zaświadczenie
Program kursu
Rozwój funkcji kończyny dolnej w 1. roku życia:
- uwarunkowania anatomiczne i biomechaniczne
- przygotowanie kończyny dolnej do pozycji pionowej
- rola doświadczeń sensoryczno-motorycznych w obrębie kończyn dolnych w trakcie rozwoju jako fundament pionizacji i chodu
Stopy małego dziecka:
- jak rozwijają się stopy i łuki stopy
- zmiana ustawienia kończyny dolnej w pierwszych latach życia
- kiedy i jak dziecko „przetacza stopę”
Kiedy powinno stanąć, a kiedy chodzić?
- widełki norm rozwojowych
- co powinno nas zaniepokoić
Wspomagacze czy przeszkadzacze?
- chodzenie za ręce, prowadzanie, pchacze, jeździki
- jak nie zaburzyć równowagi i mechaniki ciała
Na boso czy w buciku?
- pierwsze buty – kiedy i jakie?
- stopy na podłożu – jakie znaczenie ma rodzaj nawierzchni
Aktywności wspierające rozwój chodu:
- zabawy, ustawienia, środowisko
- pomysły do domu i gabinetu
- kinesiotaping, sztywny taping, wkładki, ortezy
Beata Wasicka
Instruktor koncepcji NDT–Bobath
mgr fizjoterapii, absolwentka kierunku fizjoterapii Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, Wykładowca akademicki, koordynator i założyciel Centrum Dziecka – Wczesna Interwencja Pediatryczna. Swoja karierę zawodową rozpoczynała w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdańsku, gdzie pracowała 12 lat. Od początku swojej pracy podążała w kierunku koncepcji NDT- Bobath.
Pierwszy swój kurs NDT – Bobath ukończyła w 2008/2009 i w kolejnych latach pogłębiała swoją wiedzę i praktykę zgodnie z koncepcją Bobath i doszkalała się na licznych kursach i szkoleniach z tematyki rehabilitacji dzieci. Uczestniczyła w wielu szkoleniach zakresu terapii neurorozwojowej i wczesnej diagnostyki zaburzeń rozwoju m in.: General Movements Assessment – metoda Prechtla, , TIMP (Test of Infant Motor Performance) i innych oraz prowadziła wiele kursów doszkalających z tematyki fizjoterapii pediatrycznej. W 2019 roku ukończyła kurs NDT – Bobath Basic po którym otrzymała uprawnienia nauczyciela koncepcji NDT- Bobath.