Start kursu
3 spotkania x 1,5h (28.10.2026, 4.11.2026, 12.11.2026) + spotkanie mentoringowe – 16.12.2026
Dla kogo jest ten kurs?
- fizjoterapeutów,
- logopedów,
- neurologopedów,
- osteopatów,
- terapetów manualnych,
- lekarzy,
- innych specjalistów zajmujących się funkcją układu stomatognatycznego.
O kursie
Prawidłowe funkcjonowanie traktu orofacjalnego zależy nie tylko od siły mięśni języka, warg czy żuchwy, ale przede wszystkim od ich właściwej koordynacji, kontroli nerwowej oraz współpracy z układem oddechowym.
Oddychanie, połykanie, żucie, mowa i pozycja spoczynkowa języka to czynności, które wymagają precyzyjnej integracji układu mięśniowego, sensorycznego i nerwowego. Zaburzenia tych mechanizmów mogą prowadzić do nieprawidłowych wzorców ruchowych, kompensacji mięśniowych i przeciążeń w obrębie twarzoczaszki.
Jak dobierać ćwiczenia, aby wpływać nie tylko na siłę mięśni, lecz także na ich napięcie, koordynację i kontrolę motoryczną?
Podczas kursu przyjrzymy się anatomii funkcjonalnej traktu orofacjalnego, mechanizmom neurofizjologicznym odpowiedzialnym za kontrolę ruchu oraz zależnościom między oddychaniem, napięciem mięśniowym i autonomicznym układem nerwowym.
Omówimy rolę propriocepcji, integracji sensorycznej i neuroplastyczności w procesie uczenia nowych wzorców ruchowych. Szczególną uwagę poświęcimy znaczeniu oddychania przez nos, pozycji spoczynkowej języka, funkcji żuchwy oraz współpracy mięśni dna jamy ustnej i gardła.
W części praktycznej zaprezentujemy ćwiczenia ukierunkowane na poprawę świadomości ciała, ruchomości, koordynacji, kontroli napięcia oraz funkcji mięśni orofacjalnych.
Uczestnicy poznają również zasady badania funkcjonalnego i doboru ćwiczeń do najczęściej występujących dysfunkcji orofacjalnych.
Celem kursu jest nauczenie świadomego i indywidualnego doboru ćwiczeń w oparciu o anatomię, fizjologię i mechanizmy neuroregulacyjne, a nie wyłącznie o gotowe schematy terapeutyczne.
Czego nauczysz się podczas kursu?
– Rozumieć zależności między anatomią, napięciem mięśniowym i funkcją traktu orofacjalnego.
– Rozpoznawać najczęstsze kompensacje mięśniowe i zaburzenia kontroli ruchu.
– Wykorzystywać wiedzę o układzie nerwowym, propriocepcji i integracji sensorycznej w planowaniu ćwiczeń.
– Rozumieć znaczenie oddychania oraz stanu pobudzenia autonomicznego układu nerwowego dla funkcji orofacjalnych.
– Dobierać ćwiczenia języka, żuchwy, warg i mięśni dna jamy ustnej do konkretnego problemu funkcjonalnego.
– Łączyć ćwiczenia oddechowe, sensoryczne i motoryczne w spójny program terapeutyczny.
– Planować progresję ćwiczeń i oceniać efekty terapii.
Po zakupie otrzymujesz
- aktualną wiedzę od specjalistów w branży
- 30 – dniowy dostęp do nagrania każdej części
Po ukończeniu kursu kursant otrzymuje
- zaświadczenie
Program kursu
- DZIEŃ 1 — Anatomia i fizjologia traktu orofacjalnego. Od struktury do prawidłowej funkcji.
- DZIEŃ 2 — Neuroregulacja i kontrola motoryczna traktu orofacjalnego **Od układu nerwowego do kontroli ruchu
- DZIEŃ 3 — Ćwiczenia orofacjalne w praktyce terapeutycznej. Od badania do indywidualnego programu ćwiczeń
1. Trakt orofacjalny jako zintegrowany system funkcjonalny.
– Podstawowe funkcje układu stomatognatycznego.
– Zależności między oddychaniem, połykaniem, żuciem, mową i pozycją spoczynkową.
– Współpraca języka, żuchwy, warg, podniebienia i gardła.
– Znaczenie prawidłowych wzorców funkcjonalnych.
2. Anatomia funkcjonalna mięśni orofacjalnych.
– Mięśnie wewnętrzne i zewnętrzne języka.
– Mięśnie mimiczne, warg i policzków.
– Mięśnie żucia i mechanika stawów skroniowo-żuchwowych.
– Mięśnie nadgnykowe i podgnykowe oraz funkcja kości gnykowej.
– Anatomiczne zależności między językiem, dnem jamy ustnej i gardłem.
3. Fizjologia prawidłowej funkcji.
– Pozycja spoczynkowa języka, żuchwy i warg.
– Fizjologia połykania i żucia.
– Oddychanie przez nos a funkcje orofacjalne.
– Mechanizmy kompensacyjne i zmiany wzorców ruchowych.
4. Napięcie mięśniowe i kontrola ruchu.
– Napięcie spoczynkowe a aktywność mięśniowa podczas ruchu.
– Siła, wytrzymałość, mobilność i koordynacja mięśni.
– Rola współpracy mięśni agonistycznych, antagonistycznych i synergistycznych.
– Kiedy potrzebujemy wzmacniania, a kiedy poprawy kontroli motorycznej?
5. Część praktyczna.
– Ocena pozycji spoczynkowej języka i żuchwy.
– Ćwiczenia świadomości i lokalizacji języka.
– Izolowane ruchy języka i żuchwy.
– Ćwiczenia koordynacji języka, warg i dna jamy ustnej.
– Rozpoznawanie kompensacji mięśniowych podczas ćwiczeń.
6. Podsumowanie i zadanie do samodzielnej obserwacji.
1. Neuroanatomia i neurofizjologia traktu orofacjalnego
– Rola nerwów czaszkowych V, VII, IX, X i XII.
– Kontrola ruchów języka, żuchwy, podniebienia i gardła.
– Odruchy orofacjalne i mechanizmy automatyzacji.
– Rola pnia mózgu, móżdżku i kory mózgowej w organizacji ruchu.
2. Propriocepcja i integracja sensoryczna
– Receptory czuciowe i proprioceptywne w obrębie twarzoczaszki.
– Znaczenie informacji sensorycznej dla kontroli ruchu.
– Czucie położenia języka i żuchwy.
– Integracja czuciowo-ruchowa i uczenie motoryczne.
– Neuroplastyczność jako podstawa utrwalania wzorców funkcjonalnych.
3. Autonomiczny układ nerwowy a funkcje orofacjalne
– Wpływ pobudzenia i stresu na aktywność mięśniową.
– Regulacja napięcia mięśni żucia i okolicy twarzoczaszki.
– Zależności między stanem pobudzenia, oddychaniem i zachowaniami oralnymi.
– Znaczenie regulacji autonomicznej dla prowadzenia ćwiczeń.
4. Oddychanie i neuroregulacja
– Rola oddychania nosowego.
– Rytm oddechowy a regulacja pobudzenia.
– Koordynacja oddychania z pracą języka, żuchwy i gardła.
– Wykorzystanie prostych ćwiczeń oddechowych w terapii orofacjalnej.
5. Część praktyczna
– Ćwiczenia stymulacji i różnicowania sensorycznego.
– Ćwiczenia propriocepcji języka i żuchwy.
– Ćwiczenia kontroli motorycznej bez kompensacji.
– Ćwiczenia koordynacji oddechowo-orofacjalnej.
– Obserwacja reakcji organizmu na różne rodzaje bodźców i ćwiczeń.
6. Podsumowanie i zadanie praktyczne.
1. Badanie funkcjonalne traktu orofacjalnego
– Ocena pozycji spoczynkowej języka i żuchwy.
– Ocena ruchomości i koordynacji mięśni orofacjalnych.
– Obserwacja oddychania, połykania i funkcji warg.
– Identyfikacja kompensacji i nieprawidłowych wzorców ruchowych.
– Wyznaczanie celu terapii.
2. Ćwiczenia języka
– Ćwiczenia mobilności języka.
– Ćwiczenia pionizacji i kontroli ułożenia języka.
– Ćwiczenia precyzji i koordynacji.
– Ćwiczenia siły i wytrzymałości języka.
– Najczęstsze błędy i kompensacje.
3. Ćwiczenia warg, policzków i żuchwy
– Ćwiczenia kontroli domknięcia warg.
– Ćwiczenia stabilizacji i koordynacji żuchwy.
– Ćwiczenia kontroli aktywności mięśni żucia.
– Ćwiczenia współpracy języka, żuchwy i mięśni twarzy.
4. Integracja ćwiczeń z funkcjami fizjologicznymi
– Ćwiczenia wspierające prawidłową funkcję połykania.
– Koordynacja żucia i ruchów języka.
– Łączenie ćwiczeń orofacjalnych z oddychaniem.
– Przechodzenie od ćwiczeń izolowanych do funkcji automatycznych.
5. Przypadki kliniczne i dobór ćwiczeń
– Pacjent z oddychaniem przez usta i nieprawidłową pozycją spoczynkową języka.
– Pacjent z nadmierną aktywnością mięśni żucia i dolegliwościami stawów skroniowo-żuchwowych.
– Pacjent z ograniczeniem ruchomości języka i nieprawidłowym wzorcem połykania.
– Indywidualizacja ćwiczeń, dawkowanie i progresja.
– Monitorowanie efektów i najczęstsze błędy w terapii.
6. Podsumowanie kursu
– Jak stworzyć indywidualny program ćwiczeń orofacjalnych?
– Jak dobierać ćwiczenia do dominującej dysfunkcji?
– Jak łączyć pracę manualną, ćwiczenia i reedukację funkcjonalną?
– Pytania uczestników.
dr n. med. Marian Majchrzycki
osteopata, terapeuta manualny, fizjoterapeuta prowadzący od kilkunastu lat praktykę zawodową. Absolwent Wydziału Fizjoterapii w Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu oraz Osteopatii w Sutherland College of Osteopathic Medicine w Belgii. Swoją wiedzę oraz doświadczenie zdobywa podczas licznych kursów prowadzonych przez nauczycieli z Polski i z całego świata: Belgia, Francja, Portugalia, Holandia, Wielka Brytania, Stany Zjednoczone, Australia, Tybet.
Pracował w klinikach na oddziałach: ortopedycznym, neurologicznym oraz intensywnej terapii. Wykładowca akademicki na Uniwersytecie Medycznym im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu. Autor i współautor ponad 100 artykułów naukowych na temat usprawniania narządu ruchu, z zakresu terapii manualnej, osteopatii, ortopedii, neurologii, onkologii, geriatrii. Prezes Wielkopolskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Fizjoterapii w latach 2011-2018. Twórca i redaktor naukowy monografii „Dysfunkcje narządów ruchu”. Prowadzi autorskie szkolenia dla fizjoterapeutów, logopedów i neurologopedów.